L'État et la création de richesse
À l’aide d'un dossier documentaire, l’élève doit répondre à la question de travail « Comment un pays peut-il créer de la richesse? » Pour ce faire, il doit se familiariser avec les différents indicateurs de développement et chercher à les associer à différents pays. Comme production technologique, l'élève pourra créer un graphique « carte du monde » à l'aide des tableurs Excel ou Google Sheets.
Compétence 1: Interpréter un problème du monde contemporain
Compétence 2 : Prendre position sur un enjeu du monde contemporain